Bitno je prepoznati da napori u razvijanju i implementaciji OIE uglavnom proizlaze iz pove?ane dru�tvene svijesti o potrebi za�tite okoli�a i provedbi principa odr�ivog razvoja. Klju?nu ulogu u stvaranju kriti?ne mase svijesti i �elje za promjenama ima obrazovni sustav.

U tom pogledu obrazovni sustav na razini osnovne i srednje �kole mora kvalitetno educirati o va�nosti zdravog okoli�a, aktualnim problemima s okoli�em, te na?inima rje�avanja i ubla�avanja tih problema, uklju?uju?i i odr�ivi razvoj.

Edukacijski programi i kapaciteti su nedostatni, iako u posljednjih nekoliko godina ima nekih pomaka. To je svakako vrlo bitan segment obzirom na zna?aj edukacije u razvitku svijesti ljudi koja je vrlo bitna za uspje�nost bilo kojeg projekta. Obzirom na specifi?nost programa smatramo da bi trebalo u suradnji s nevladinim sektorom osmi�ljavati edukacijske programe koji bi nadopunjavali redovan obrazovni program. Za takve projekte se mogu koristiti sredstva fondova EU, a svakako je zanimljivije i efikasnije sudjelovati na radionicama, tribinama i drugim vrstama projekata nego na redovnoj nastavi.

Postoje?i edukacijski programi po?ev�i od najni�ih razreda osnovne �kole imaju kroz razli?ite razine konstantu edukaciju o glavnim postulatima odr�ivog razvoja koji uklju?uje promoviranje brige za okoli� i u?inkovitu uporabu resursa (od kurikuluma prirode, biologije, fizike, kemije pa sve do etike i filozofije). Usmjereni visoko�kolski programi moraju nuditi sagledavanje osnova i �irine te problematike. Problem ostaje prakti?na primjena tih znanja �to se u najrazvijenijim dr�avama provodi putem izrade zavr�nih radova na konkretnim projektima, pa ?ak i gospodarskim. To je i kod nas, na pojedinim fakultetima i institutima prisutno, samo na�alost u daleko manjem obliku no �to bismo �eljeli. Kvalitetne projekte mora se osmisliti, za njihovo financiranje mora se boriti, a kvaliteta projekata (kao i njihovo financiranje) ovisi o kvaliteti znanstvenog kadra koje na fakultetima provodi edukaciju.

Mirela Holy, saborska zastupnica SDP-a i predsjednica Savjeta za za�titu okoli�a SDPH

�

Nemam puno saznanja o postoje?im edukacijskim �programima i kapacitetima vezanim za energetiku i obnovljive izvore energije. Poznajem dosta doma?ih stru?njaka s FER-a i Fakulteta strojarstva i brodogradnje u Zagrebu, ali i iz drugih dijelova�Hrvatske koji su vrsni poznavatelji ove problematike, a mislim da su spomenuti fakulteti i vani priznati rasadnici iznimno kvalitetnih mladih stru?njaka i stru?njakinja koji/e, na�alost, u prevelikom broju svoje karijere grade izvan Hrvatske jer tu nemaju prilike za profesionalno usavr�avanje. To je za dr�avu pora�avaju?a ?injenica jer je dr�ava u obrazovanje tih ljudi ulo�ila puno novca koji onda rastro�no poklanja drugim zemljama. Sve dok ne stvorimo pozitivno gospodarsko okru�enje koje ?e tim ljudima omogu?iti profesionalno usavr�avanje i razvoj karijere, na�alost, ne?emo uspjeti te ljude u ve?em broju zadr�ati u Hrvatskoj. To sigurno nije pitanje koje se mo�e rije�iti tijekom jednog
mandata.